اساسنامه انجمن فرهنگی ناشران آموزشی

مقدمه

با اتکال به ذات اقدس باریتعالی و با انگیزه ارتقاء سطح آگاهی و دانش و بینش عمومی به ویژه دانش آموزان و تقویت بنیه علمی و روح بررسی و خلاقیت آنان و به منظور ایجاد وحدت و همدلی و فراهم نمودن زمینه و بستر مناسب برای تبادل نظر بین ناشران آموزشی در جهت اعتلای سطح کیفی و کمی تولیدات آنان و صیانت و حمایت ازحقوق ناشران عضو درعرصه فرهنگ و هنر کشور ، انجمن فرهنگی ناشران بر اساس هدف فرهنگی مصرحه در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و با رعایت ضوابط فرهنگی حاکم بر تاسیس انجمن ها و مراکز فرهنگی و التزام به مقررات موضوعه کشوری و بر طبق مشخصات و شرایط پیش بینی شده در این اساسنامه تشکیل گردید .

فصل اول – کلیات تعاریف

ماده ۱ – نام انجمن « انجمن فرهنگی ناشران آموزشی » می باشد و برای اختصار در این اساسنامه انجمن نامیده میشود .

ماده ۲ – نوع انجمن که با اهداف و مقاصد فرهنگی تشکیل گردیده ، غیر تجاری است و دارای شخصیت حقوقی و استقلال مالی می باشد و کلیه اعضاء به نام انجمن فعالیت سیاسی نخواهند داشت .

ماده ۳ – تابعیت و سرمایه انجمن ایرانی است .

ماده ۴ – مدت فعالیت انجمن از تاریخ تشکیل و صدور مجوز و ثبت نامحدود است .

ماده ۵ – مرکز اصلی انجمن و نشانی فعلی آن تهران ، خیابان ۱۲ فروردین ، مجتمع ناشران ، شماره ۲۷۱ ، طبقه سوم ، واحد ۳ .

ماده ۶ – تغییر نشانی و همچنین ایجاد شعبه یا نمایندگی در سایر نقاط با تایید و تصویب هیئت مدیره می باشد و با اطلاع و تایید دبیرخانه هیات رسیدگی به امور مراکز فرهنگی و سایرمراجع ذیربط ممکن خواهد بود .

ماده ۷ – سرمایه و دارائی انجمن و منابع درآمد آن به شرح زیر است :

الف – مبلغ چهار میلیون ریال که در بدو تاسیس انجمن از سوی موسسان تامین و پرداخت شده است .

ب – وجوه نقدی و اموال منقول و غیرمنقول که از طرف موسسان و یا سایر اشخاص حقیقی یا حقوقی به حساب انجمن واریز و یا واگذار شده و یا در آینده واگذار خواهد شد .

ج – هدایا و کمک های بلاعوض اعطایی از سوی اشخاص حقیقی یا حقوقی اعم از بخش خصوصی ، عمومی و دولتی .

د – درآمدهای حاصل از فعالیتهای انجمن با توجه به اهداف فرهنگی و مقاصد غیرتجاری .

ه – درآمدهای حاصل از حق عضویت و ورودیه اعضاء جدید .

ماده ۸ – کلیه اموال و دارایی های انجمن به شرح ماده ۷ به نام شخصیت حقوقی انجمن در دفاتر مربوط ثبت و جزو دارایی ها و اموال انجمن بوده و فقط می توان از منافع آن صرفا” درجهت اجرای اهداف و مقاصد و موضوع فعالیت انجمن استفاده نمود و هرگونه نقل و انتقال اموال غیرمنقول نیزبایستی با تصویب مجمع عمومی انجمن انجام پذیرد .

فصل دوم – موضوع فعالیت

ماده ۹ – موضوع فعالیت انجمن به شرح زیراست :

– ارتقاء سطح کمی وکیفی کتب آموزشی به منظوراعتلای سطح آگاهی ها و دانش مردم به ویژه دانش آموزش و دانشجویان علاقمند و تلاش درجهت توسعه وگسترش آن .

– پژوهش و مطالعه پیرامون مسائل و معضلات مربوط به تولید ، چاپ و نشر کتابهای آموزشی با استفاده ازنظرات اساتید ، اندیشمندان و صاحبنظران و ارائه پیشنهادهای سازنده به دست اندرکاران مربوط .

اقدام به ایجاد تسهیلات ، در تامین لوازم و مواد مورد نیاز تولید و نشر کتاب برای اعضاء از منابع داخلی و خارجی .-

– تشکیل جلسات گفتگو ، سخنرانی ، همایش ، و سمینارهای ادواری و جشنواره های فرهنگی به منظور بحث و تبادل نظر پیرامون مسائل مختلف تولید و چاپ و نشر و سایر امورفرهنگی و حفظ و گسترش روابط سالم فرهنگی بین اعضاء .

– اقدام در جهت تسهیل و تقویت مبادلات فرهنگی به ویژه مبادله کتاب در سطح داخلی و بین المللی به روش های گوناگون ازجمله ایجاد و برپائی نمایشگاه کتاب درداخل و خارج کشور و فراهم نمودن شرایط مناسب برای حضور فعال اعضاء در نمایشگاه ها .

– خرید کتاب از اعضاء و اهدای مجموعه های کتابخانه ای به کتابخانه های مدارس ، مساجد و تکایا و سایر اشخاص حقیقی یا حقوقی به ویژه در مناطق محروم و در مناسبت های مختلف و مراسم مرتبط با آنها و تشویق و ترغیب افراد خیر و نیکوکار برای تاسیس کتابخانه در نقاط نیازمند کشور ( مطابق آیین نامه مصوب مجمع )

– ایجاد بانک اطلاعاتی درتمام ابعاد آموزشی و خدمات وابسته و تبادل اطلاعات و تجربیات به منظور افزایش دانش فنی و مهارت های حرفه ای ناشران آموزشی .

– تشویق اعضاء به تولید مشترک و انتشار جزوات و کتاب های مناسب و برتر و ارتقاء سطح کیفی کتاب های منتشره و اعتلای فرهنگی نشرو کتابخوانی و تلاش در زمینه توزیع مطلوب اینگونه کتاب ها در همه نقاط کشور .

– انتخاب و معرفی کتاب های برتر و اهداء جوایز به ناشران ، نویسندگان ، تصویرگران  برای خلق و تولید آثار بهتر .

– ایجادصندوق حمایت و تعاون غیرصنفی برای اعضاء و انجام فعالیت های فرهنگی و ارائه خدمات مرتبط با اهداف موضوع فعالیت برای تقویت بنیه مالی و کارآئی صندوق .

– اقدام به تشکیل دوره های کوتاه مدت آزاد فرهنگی مورد نیاز اعضاء در زمینه تولیدوچاپ و نشرکلیه خدمات وابسته به منظور بالا بردن اطلاعات و آگاهی های آنان و ارائه روش های بهتر .

– تهیه ، گردآوری ، ترجمه ( غیر رسمی ) و چاپ و نشر و توزیع جزوه ، مقاله ، کتاب و اقدام به تاسیس و تجهیز چاپخانه با اخذ مجوز لازم .

– انجام فعالیت های تبلیغی فرهنگی ، تهیه و تکثیرنوار ، سی دی و نرم افزارهای چندرسانه ای آموزشی و توزیع آن .

– برقراری ارتباط با دیگر مراکز و انجمن های فرهنگی و تبادل خدمات و کالای فرهنگی و ایجاد ارتباط با اساتید و صاحبنظران امور فرهنگی و تبادل آثار و اطلاعات و سایر فعالیت های مجاز فرهنگی در جهت ارتقاء بینش و آگاهی های اعضاء و خدمت به فرهنگ کشور به ویژه اعتلای کیفی و کمی کتاب های آموزشی .

– شایان ذکر است پس از کسب مجوز و پیش از هرگونه اقدام به فعالیت در موضوع این اساسنامه ، بایستی مجوزهای لازم از مراجع مربوطه اخذ شود .

ماده ۱۰ – به منظور نیل به اهداف و موضوع فعالیت های فرهنگی پیش بینی شده در اساسنامه ، انجمن می تواند با رعایت مقررات مربوط به اقدامات و عملیات زیر مبادرت نماید :

– تهیه و تامین مواد و کالای مورد نیاز و تدارک وسایل و ابزار کار و تلاش به منظور تامین هزینه های انجمن .

– سرمایه گذاری و مشارکت با اشخاص حقیقی و حقوقی به منظور بالا بردن سطح کارآیی و توانایی های انجمن .

– انعقاد قرارداد و انجام معاملات مجاز در محدوده اهداف وموضوع سالانه .

– کوشش برای تامین تسهیلات اعتباری و تحصیل وام یا اعتبار از بانک ها و اشخاص و موسسات اعتباری و قبول هدایا و اعطای جوایز به اشخاص .

– قبول نمایندگی و اعطای آن به اشخاص حقوقی و حقیقی در موضوع اهداف و فعالیت و فعالیت انجمن .

ماده ۱۱ – کلیه فعالیت ها و اقدامات انجمن بایستی در چارچوب قوانین و مقررات موضوعه کشوری و سیاست های فرهنگی مصوب شورای عالی فرهنگی و هماهنگ با برنامه های فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی انجام پذیرد و فعالیت انجمن منافاتی با مبانی فرهنگ عمومی نخواهد داشت .

ماده ۱۲ – هرگونه تغییردر موضوع فعالیت و اهداف انجمن بایستی قبل از ثبت تغییرات ، با اطلاع و تائیددبیرخانه هیات رسیدگی به امور مراکز فرهنگی انجام پذیرد .

ماده ۱۳ – هرگاه انجام و اجرای برنامه ها و فعالیت های انجمن با وظایف و اختیارات برخی از سازمانها ، موسسات دولتی ، وزارتخانه ها و نهادهای انقلابی ارتباط داشته باشد قبل از  اجرای آن نسبت به اخذ مجوز از سازمان ، موسسه دولتی و وزارتخانه یا نهاد ذیربط اقدام خواهد شد .

فصل سوم – عضویت در انجمن

ماده ۱۴ – کلیه ناشران آموزشی و واجد شرایط اعم از اشخاص حقیقی یا حقوقی که دارای پروانه نشر معتبر باشند ، میتوانند با رعایت و موارد زیر به عضویت انجمن پذیرفته شوند :

الف : قبول اساسنامه انجمن .

ب – پذیرش مصوبات مجمع ، هیات مدیره و مقاد آیین نامه انضباطی و سایر آیین نامه های داخلی و روشها و شیوه نامه های داخلی مصوب انجمن .

ج – تعهد به پذیرش تلاش برای تحقق اهداف انجمن .

د – دارا بودن شرایط لازم از لحاظ ضوابط انجمن که به تصویب مجمع عمومی انجمن خواهد رسید .

ه – قبول عضویت و موافقت با تقاضا از سوی هیئت مدیره و آیین نامه خواهد بود .

ماده ۱۵ – میزان ورودیه و حق عضویت بر اساس پیشنهاد هیات مدیره و تصویب مجمع عمومی عادی تعیین خواهد شد .

ماده ۱۶ – اشخاص حقوقی واجد شرایط و متقاضی عضویت در انجمن بایستی نماینده خود را که مورد تائید مقام تصمیم گیرنده شخص حقوقی باشد کتبا”به انجمن معرفی نمایند ، شخص حقوقی عضو انجمن می تواند نماینده خود را عزل کند مشروط به اینکه با رعایت مقاداین ماده جانشین واجد شرایط را بلافاصله به انجمن معرفی نماید .

ماده ۱۷ – متقاضی عضویت در انجمن بایستی تقاضای خود را به هیات مدیره تسلیم نماید و هیات مدیره پس از بررسی و تکمیل مدارک متقاضیان ، تقاضا را با توجه به آیین نامه عضویت می پذیرد .شرایط لازم از لحاظ ضوابط انجمن ( موضوع بند د ماده ۱۴ ) و نحوه رسیدگی به تقاضاها ، صدور کارت عضویت و شرایط لغو آن نیز موارد تعلیق عضویت به موجب آیین نامه ای که از سوی هیات مدیره پیشنهاد و به تصویب مجمع عمومی خواهد رسید ، تعیین خواهد شد .

تبصره : آیین نامه موضوع ماده ۱۷ این اساسنامه قبل از اجرا بایستی به تایید دبیرخانه هیات رسیدگی به امورفرهنگی برسد و مفاد آن با ضوابط و مقررات تاسیس موسسات و مراکز و انجمن فرهنگی تعارضی نداشته باشد .

فصل چهارم – ارکان اصلی

ماده ۱۸ – ارکان اصلی و تشکیلات موسسه به شرح زیر است :

الف – موسسان

ب – مجمع عمومی

ج – هیات مدیره و مدیرمسئول

د – خزانه دار

ذ – بازرسان

ماده ۱۹ – انجمن با تصمیم موسسان که اسامی و مشخصات آنان در ذیل اساسنامه درج گردیده و آن را تصویب و امضاء کرده اند و هریک به موجب معرفی نامه صادره از نماینده شخصیت حقوقی ناشران آموزشی می باشند ، تاسیس شده است .

وظایف موسسان به شرح زیر است :

الف – تصویب اساسنامه و طی مراحل اخذ مجوز و ثبت انجمن

ب – انتخاب اولین هیات مدیره ، مدیرمسئول ، خزانه دار و بازرسان

ج – موسسان پس از ثبت انجمن و اخذ مجوز اختیارات خود را به مجمع عمومی واگذار می نمایند .

ماده ۲۰ – مجمع عمومی انجمن متشکل از موسسان اولیه و کسانی که بعدا”با رعایت ضوابط قانونی و شرایط پیش بینی شده در اساسنامه به عنوان ناشران آموزشی با تصویب مجمع عمومی به عضویت پذیرفته شوند و تا زمانی که عضو جدید پذیرفته نشده موسسان اولیه با توجه به ماده ۱۹ اعضای مجمع عمومی را تشکیل می دهند .

ماده ۲۱ – مجمع عمومی به عنوان عالی ترین رکن انجمن و مسئول خط مشی و سیاستگذاری و تصمیم گیری در کلیه امور انجمن بوده و حق دخالت و اخذ تصمیم را دارا بوده و اهم وظایف آنها به شرح زیر است :

– تعیین خط مشی و بررسی و تصویب بودجه و عملکرد و تراز مالی انجمن .

– تصویب آیین نامه و دستورالعمل ها و روش های اجرایی در کلیه امور انجمن .

– هرگونه اصلاح یا تغییر در اساسنامه و یا انحلال انجمن با رعایت مقررات مربوط .

– انتخاب هیات مدیره و بازرسان و عزل آنان و تایید انتصاب مدیر مسئول و خزانه دار به پیشنهاد هیا مدیره .

هیات مدیره .

– اخذ تصمیم در باره پیشنهادات مطرح شده توسط هیات مدیره ، مدیرمسئول و بازرسان .

– تعیین روزنامه کثیرالانتشار برای درج آگهی های انجمن  .

– تصویب و قبول عضویت اعضای جدید .

ماده ۲۲ – هرگونه تغییردراساسنامه و هیات مدیره و مدیرمسئول و عضویت جدید در انجمن قبل از ثبت بایستی به تایید دبیرخانه هیات رسیدگی به امورفرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برسد .

ماده ۲۳ – جلسات مجمع عمومی حداقل سالی یکبار و حداکثرظرف مدت سه ماه پس از پایان سال مالی به طورعادی تشکیل می شود و درصورت لزوم به تشخیص هیات مدیره یا مدیر مسئول و یا بازرس تشکیل آن به طور فوق العاده بلامانع است .

ماده ۲۴ – دعوت مجمع عمومی از طریق تلفن ، فاکس یا نامه ارسالی و یا دعوت از طریق انتشار در جراید به نشانی های تعیین شده ( در صورت ارسال دعوت نامه )توسط رئیس هیات مدیره انجام می شود ، ساعت و روز و دستورجلسه و محل تشکیل آن در دعوت نامه قید و فاصله دعوت تا تشکیل جلسه حداقل ۱۰ روز تعیین خواهد شد .

تبصره : با حضور کلیه اعضای مجمع عمومی در جلسه و امضای صورت جلسه توسط آنان ، صدور دعوت نامه و انتشارآگهی در روزنامه ضرورتی نخواهد داشت .

ماده ۲۵ – جلسات مجمع عمومی با حضور اکثریت اعضاء تشکیل و پس از اعلام رسمیت ، تصمیمات گرفته شده با اکثریت مطلق ( نصف به علاوه یک ) اعضای حاضر معتبر است مگر تصمیمات مربوط به تغییراساسنامه و انحلال انجمن که آراء مثبت — اعضای انجم ضروریست و اخذ تصمیم در صلاحیت مجمع عمومی فوق العاده می باشد .

ماده ۲۶ – امور اجرایی انجمن توسط هیات مدیره ای متشکل از ۷ نفر عضو اصلی و ۲ نفر عضو علی البدل که از بین اعضاء یا خارج برای مدت ۲ سال توسط مجمع عمومی انتخاب میگردند ، اداره میشود . عزل یک یا چند نفر از اعضاء هیات مدیره قبل از پایان مدت ماموریت و یا انتخاب مجدد آنان بلامانع است .

تبصره : افرادی که خارج از اعضای مجمع عمومی به عنوان عضو هیات مدیره انتخاب میشود ، باید عضو هیات مدیره یا مدیر مسئول موسسات نشر کتاب های آموزشی باشند ، که در انجمن عضویت ندارند .

ماده ۲۷ – هیات مدیره از میان خود یک نفر را به عنوان رئیس هیات مدیره و یک نفر را به عنوان نایب رئیس و یک نفر را به عنوان مدیر مسئول انتخاب خواهد کرد و  همچنین یک نفر را به عنوان خزانه دار و یک نفر را به عنوان خزانه دار و یک نفر را به عنوان دبیر جلسات هیات مدیره از بین خود برخواهند گزید و مدت ماموریت آنان در عناوین یاد شده حداکثر تا پایان دوره ماموریت هیات مدیره خواهد بود .

ماده ۲۸ – رئیس هیات مدیره با تصویب مجمع عمومی می تواند یک نفر از اعضای هیات مدیره یا سایر اعضای انجمن را به عنوان قائم مقام خود انتخاب نماید .

ماده ۲۹ – تاریخ و ترتیب تشکیل جلسات هیات مدیره که حداقل ماهی یک بار در محل انجمن تشکیل خواهد شد دراولین جلسه تعیین و به آگاهی اعضای هیات مدیره خواهد رسید ، جلسات هیات مدیره حداقل با حضور اکثریت مطلق اعضاء رسمیت خواهد یافت و تصمیمات گرفته شده با اکثریت آراء حاضر اتخاذ و در صورت تساوی آراء رای طرفی که رئیس هیات مدیره موافق آن است معتبر خواهد بود .

ماده ۳۰ – هیات مدیره به عنوان نماینده قانونی انجمن دارای کلیه اختیارات لازمه برای اداره امور انجمن بوده و اهم وظایف آن به شرح زیر است :

– اجرای مصوبات مجمع عمومی در ارتباط با امور انجمن .

– تنظیم بودجه و آیین نامه ها و دستورالعمل ها و روش های اجرایی و ارائه آن به مجمع عمومی .

– پیشنهاد اصلاح و هرگونه تغییردراساسنامه با رعایت ضوابط قانونی و شرایط اساسنامه .

– حفظ وحراست از اموال انجمن و تنظیم خلاصه صورت دارایی و دیون و تهیه گزارش سالانه ازوضعیت کلی انجمن و عملکرد آن .

– تهیه و تنظیم دفاترمحاسباتی پلمپ شده و ثبت کلیه هزینه ها و درآمدهای انجمن .

– انجام امورانجمن و اخذ تصمیم در باره اقدامات و تشریفات قانونی مربوط به ثبت و انتشاروتصمیمات قانونی .

تحصیل وام یا اعتبار بر اساس مصوبات مجمع عمومی و به نمایندگی از سوی انجمن ، افتتاح حساب ، خرید و فروش ، اجاره و عقد قراردادهای لازم و طرح هرگونه دعاوی حقوقی و جزائی در مراحل مختلف دادرسی و ارجاع دعوی به داوری و تعیین وکیل با حق توکیل غیر و اعطای اختیارات لازم به وکلا و عزل آنان و انجام هر گونه اقدام قانونی به نمایندگی انجمن در حدود ضوابط قانونی و مفاد اساسنامه و اقدامات اجرایی .

ماده ۳۱ – هیات مدیره می تواند قسمتی از اختیارات خود را به رئیس هیات مدیره یا مدیر مسئول یا قائم مقام وی تفویض نماید . درصورتجلسه تفویض اختیار موارد تصویبی بایستی قید و تصریح شود و به صورت کتبی حسب مورد به رئیس هیات مدیره یا مدیر مسئول با ذکر تاریخ و مدت تفویض اختیار ابلاغ گردد .

ماده ۳۲ – در غیاب رئیس هیات مدیره نایب وی عهده دار اداره و تشکیل جلسات و دعوت از اعضاء خواهد بود و مدیرمسئول مجری تصمیمات هیات مدیره بوده و در مورد اجرایی انجمن در قبال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ( دبیرخانه هیات رسیدگی به امور مراکز فرهنگی ) مسئول است و خزانه دارانجمن ، سرپرستی امورمالی را نیز عهده دار بوده و کلیه اسناد هزینه و پرداخت ها و درآمدهای وصولی تحت نظارت او انجام خواهد گرفت و محاسبات مالی در دفاتر مربوط ثبت و اسناد و مدارک آن به نحو مقتضی نگهداری خواهد شد .

ماده ۳۳ – کلیه مذاکرات و تصمیمات هیات مدیره در صورتجلسات مربوط توسط دبیر جلسه ( منشی جلسه ) منعکس و ابلاغ خواهد شد و به عنوان اسناد انجمن ضبط و مورد استناد قرار خواهد گرفت ، صورتجلسات بایستی متضمن نظرات اعضای هیات مدیره ( اعم از موافق و مخالف ) و تصمیمات متخذه باشد .

ماده ۳۴ – مجمع عمومی عادی از بین اعضای خود یا خارج ، ۲ نفر را به عنوان بازرس اصلی و یک نفر را به عنوان بازرس علی البدل به مدت ۲ سال بر خواهد گزید ، عزل بازرسان و یا تجدید انتخاب آنان برای دوره های بعدی بلامانع است ، بازرسان نبایستی از بین اعضای هیات مدیره برگزیده شوند .

ماده ۳۵ – هیات مدیره مکلف است یک ماه قبل از تشکیل مجمع عمومی گزارش های خود را به بازرس ارائه دهد و گزارش بازرس به مجمع عمومی باید متضمن اعلام نظر صریح نسبت به مفاد گزارش های هیات مدیره و وضعیت عمومی انجمن باشد و این گزارش ها بایستی حداقل یک هفته قبل از تشکیل مجمع عمومی در محل انجمن برای مراجعه ، اطلاع و امضاء از مفاد آن آماده شود .

ماده ۳۶ – بازرس بدون اینکه بتواند به طور مستقیم در امور اجرایی انجمن دخالت کند موظف است درصورت مشاهده هرگونه سوء جریان در امورانجمن بدون فوت وقت مراتب را به اولین مجمع عمومی گزارش دهد و یا درصورت لزوم ، مجمع عمومی عادی را به طور فوق العاده دعوت نماید و موضوع مورد نظر را مطرح کند در غیر این صورت مسئول سوء جریان و تخلفاتی خواهد بود که از عدم اعلام آن در انجمن به وقوع پیوسته و با مدیران و یا کسانی که در این امور مباشرت یا مشارکت داشته اند مسئولیت مشترک خواهد داشت ، ماموریت بازرس علی البدل زمانی آغاز می شود که به علت انجام وظیفه بازرس اصلی متعذر باشد و تشخیص آن با مجمع عمومی است .

ماده ۳۷ – به منظور حسن جریان نظارت و بازرسی در امور انجمن ، بازرس میتواند در هرزمان به دفاتر و مدیرمسئول و مسئولین انجمن مراجعه و آنان موظف به همکاری با بازرس می باشند .

فصل پنجم – امورمالی ، محاسباتی ، انحلال و تصفیه

ماده ۳۸ – سال مالی انجمن از اول فروردین ماه هرسال شروع و به آخراسفند ماه همان سال ختم می شود مگر سال اول که از تاریخ تاسیس و ثبت انجمن آغاز و به پایان همان سال خاتمه میپذیرد.

ماده ۳۹ – امضای چک ها ، سفته ها ، بروات و هرگونه سندتعهدآور و قرارداد با امضای مدیرمسئول و یکی از دو امضاء رئیس هیئت مدیره و خزانه دار و مهر انجمن معتبر خواهد بود و سایر مکاتبات و نامه های عادی با امضای مدیرمسئول و مهر انجمن صادر خواهد شد . هریک از صاحبان امضای مجاز می توانند در غیاب خود امضای اسناد و مکاتبات یاد شده را به عضو دیگر هیئت مدیره تفویض نمایند .

ماده ۴۰ – مازاد درآمد انجمن پس از وضع هزینه های جاری و قانونی در جهت توسعه و پیشبرد اهداف و موضوع فعالیت به مصرف خواهد رسید و نحوه تخصیص آن به مصارف مورد نظر و یا بخشی از آن به ذخیره قانونی به پیشنهاد هیات مدیره از سوی مجمع عمومی تعیین خواهد شد و در هرحال عواید به دست آمده بین اعضاء قابل تقسیم نیست و انجام وظیفه یا خدمات اعضای انجمن و هیات مدیره افتخاری و رایگان خواهد بود .

ماده ۴۱ – حقوق مدیرمسئول و نیز حق الزحمه بازرس توسط مجمع عمومی تعیین و اعلام خواهد شد .

ماده ۴۲ – در صورت فوت ، حجر ، استعفا ، و یا عزل اعضای هیات مدیره یا اعضای انجمن ، نماینده جدید قانونی شخصیت حقوقی تا پایان دوره ماموریت هیات مدیره و یا به عنوان عضو جانشین در انجمن بلافاصله معرفی خواهدشد و عضو جانشین بایستی واجد شرایط عضو اصلی باشد و ازطرف صاحبان امضای مجازی شخصیت حقوقی معرفی شود .

ماده ۴۳ – اختلافات حاصله بین اعضای انجمن از طریق حکمیت و انتخاب مرزی الطرفین حل و فصل گردیده و داور مرزی الطرفین از بین اعضای انجمن برگزیده خواهد شد .

ماده ۴۴ – در صورتیکه اجرای مقاصد و موضوعات پیش بینی شده در اساسنامه به هر علت مقدور نباشدو مجمع عمومی فوق العاده با نصاب مقرر در ماده ۲۵ به انحلال انجمن رای دهد همزمان یک یا چندنفر را به عنوان مدیر یا هیات تصفیه انتخاب خواهد شد . مدیر یا هیات تصفیه مسئول وصول مطالبات و پرداخت دیون احتمالی انجمن بوده و موظف است حداکثر ظرف ۶ ماه به کلیه حساب ها رسیدگی و امر تصفیه را خاتمه دهد و گزارش پایان ماموریت محوله را به مجمع عمومی ارائه نماید . در زمان تصفیه دعوت مجمع عمومی توسط مدیر یا هیات تصفیه انجام می شود و تمدید ماموریت برای مدتی دیگر یا عزل مدیر یا هیات تصفیه با تصویب مجمع عمومی امکان پذیر است .

ماده ۴۵ – باقیمانده کلیه دارایی ها و اموال انجمن پس از تصفیه به امور عام المنفعه و موارد دیگری که مجمع عمومی مصوب نماید اختصاص خواهدیافت و مجمع عمومی حق هر گونه اختیاری را در این زمینه خواهد داشت .

ماده ۴۶ – درکلیه مکاتبات و آثار انجمن نام ، شماره ثبت ، و مجوز تاسیس و نشانی انجمن قید خواهد شد .

ماده ۴۷ – در باره مسائلی که دراین اساسنامه پیش بینی نشده طبق مقررات قانون حاکم بر تشکیل موسسات غیرتجاری و ضوابط مربوط به تاسیس موسسات و مراکز فرهنگی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی رفتار خواهد شد و هرگونه تغییر در این اساسنامه با تصویب مجمع عمومی و با تایید قبلی دبیرخانه هیات رسیدگی به امور مراکز فرهنگی ممکن خواهد بود .

این اساسنامه در پنج فصل مشتمل بر ۴۷ ماده و تبصره در جلسه مورخ ………………مجمع موسس انجمن فرهنگی ناشران آموزشی قرائت و به اتفاق آراء تصویب شد .


مدیران نمایشگاه کتاب تهران منصوب شدند

احکام معاون اجرایی، مدیران کمیته‌ها و مسوولین نظارتی سی‌و‌یکمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران صادر شد.

به گزارش روابط عمومی معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، در اجرای سیاست‌ها و راهبردهای مصوب شورای سیاست‌گذاری نمایشگاه ببن‌المللی کتاب تهران و متعاقب وصول نظرات شورای برنامه‌ریزی و اجرایی صنفی نشر و کمیته منتخب شورای سیاست‌گذاری برای کمک‌‌ به فرایند اتخاذ تصمیم در مورد انتخاب و معرفی مدیران سی‌ویکمین دوره این نمایشگاه، احکام مدیران اجرایی و مسوولان نظارتی این نمایشگاه توسط دکتر محسن جوادی رئیس نمایشگاه و معاون امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به شرح زیر صادر شد:

۱.  امیرمسعود شهرام‌نیا؛ قائم‌مقام رئیس نمایشگاه
۲. یحیی دهقانی؛ معاون اجرایی
۳. مهدی اسماعیلی‌راد؛ مشاور اجرایی رئیس نمایشگاه
۳. هومان حسن پور؛ مدیر کمیته ناشران داخلی
۴. داوود موسایی؛ مدیر کمیته ناشران خارجی
۵. داریوش نویدگویی؛ مدیر کمیته فعالیت‌های علمی و فرهنگی
۶. علی‌اکبر تورانیان؛ مدیر کمیته اطلاع‌رسانی
۷. محمدمهدی داوودی‌پور؛ مدیر کمیته تبلیغات و بازرگانی
۸. حسین صفری؛ مدیر کمیته اجرایی و رفاهی
۹. محسن نصرالله؛ مدیر کمیته پشتیبانی
۱۰. مصطفی وکیل‌قاهانی؛ مدیر کمیته مالی
۱۱. داریوش رضوانی؛ مدیر کمیته تشریفات
۱۲. مهدی سهل‌آبادی؛ مدیر کمیته‌ حراست
۱۳. رضا نوعی؛ مدیر کمیته امور بین‌الملل
۱۴. رجبعلی سالاریان؛ مدیر کمیته روابط عمومی
۱۵. سیدمحمد طباطبائی؛ مدیر  ستاد امور رسانه‌ای و خبری
۱۶. محسن عموشاهی؛ دبیر شورای برنامه‌ریزی.

یادآور می‌شود معاونت اجرایی و کمیته‌های ناشران داخلی، ناشران خارجی، تبلیغات و بازرگانی، فعالیتهای علمی و فرهنگی، اجرایی و رفاهی، پشتیبانی و اطلاع‌رسانی ازجمله کمیته‌هایی است که مدیریت آن مطابق مصوبه شورای سیاست‌گذ‌اری نمایشگاه به صنف واگذار شده است.

همچنین در احکام جداگانه‌ای از سوی دکتر محسن جوادی رئیس سی‌و‌یکمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران، مسولان نظارتی نمایشگاه به شرح زیر تعیین شدند:

۱.  امیرمسعود شهرام‌نیا؛ رئیس شورای نظارت و ارزیابی
۲. همایون امیرزاده؛ عضو شورای نظارت و ارزیابی و رئیس هیئت رسیدگی به تخلفات
۳. نیکنام حسین‌پور سی‌سخت؛ عضو شورای نظارت و ارزیابی و رئیس هیئت تحدیدنظر رسیدگی به تخلفات
۴. دکترمحمدجواد مرادی‌نیا؛ عضو شورای نظارت و ارزیابی و رئیس کارگروه نظارت بر نشر داخلی
۵. دکترعلی فریدونی؛ عضو شورای نظارت و ارزیابی و رئیس کارگروه نظارت بر نشر بین‌الملل
۶. محسن عموشاهی؛ دبیر و عضو شورای نظارت و ارزیابی و رئیس کارگروه نظارت بر فعالیتهای فرهنگی و جنبی
۷. محمد خلج؛ عضو شورای نظارت و ارزیابی و رئیس کارگروه نظارت اجرایی و مالی


ارزیابی مثبت از رویکرد تشویقی آموزش و پرورش نسبت به ناشران

دکتر سالکی رییس هیات مدیره انجمن ناشران آموزشی در جلسه شورای سیاستگذاری و سامان‌دهی منابع آموزشی و تربیتی حضور یافت.
وی با اشاره به آمار و ارقامی که از گردش بالای مالی در حوزه انتشارات کتاب‌های کمک‌آموزشی خبر می‌دهد، گفت: این آمار و ارقام به هیچ‌وجه صحت ندارد. مجموع گردش نشر بیش از ۱۲۰۰ میلیارد تومان نیست و عدد ناشران آموزشی هم حدود ۳۰۰ میلیارد تومان است و این بدان معناست که سرانه دانش‌آموزی ناشران کتاب‌های کمک‌آموزشی حدود ۲۵ هزار تومان است.

وی افزود: رسانه‌ها، سامانه‌ها و روش‌های جدید آموزشی، رویکردهای تازه‌ای را در فضای آموزشی ایجاد کرده و سبب شده تا صنعت نشر در حوزه کتاب دچار انقباضاتی شود.

سالکی با مثبت ارزیابی کردن رویکرد تشویقی آموزش و پرورش نسبت به ناشران خوب تصریح کرد: صرفاً صدور بیانیه و ابلاغ آن به مدارس برای تغییر نگاه نسبت به استفاده از کتاب‌های مناسب، کارایی ندارد و باید معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش بودجه جداگانه‌ای به این منظور اختصاص دهد.


راه کارهای مقابله با کتاب های غیر استاندارد بررسی شد

به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، جلسه شورای سیاستگذاری و سامان‌دهی منابع آموزشی و تربیتی با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام‌محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، محمد ناصری، مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی، فریبا کیا، معاون دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی، محمود امانی‌طهرانی، مدیرکل دفتر تألیف کتاب‌های درسی و جمعی از کارشناسان و اعضای حوزه چاپ و نشر کتاب های درسی و آموزشی و نمایندگان ناشران برگزار شد.

حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان در این نشست با بیان اینکه در همه جای ایران به دنبال آموزش و پرورش با کیفیت هستیم، گفت: هدف از آموزش کودکان لازم التعلیم در سراسر کشور، دستیابی به آموزش و پرورش با کیفیت در تمامی عرصه های دانش است.

وی ادامه داد: خوب زیستن و مقابله با ناتوانی تحصیلی، متوازن حرکت کردن و پیشرفت به سمت مرزهای دانش از جمله اهداف تعریف شده برای حوزه آموزش و پرورش در سند تحول است.

محمدیان با اشاره به سالهای قبل از پیروزی انقلاب اسلامی تصریح کرد: در سال ۱۳۵۵ نرخ باسوادی در کشور ۵۴ درصد بود که از این میزان، سهم زنان ۴۶ درصد بود و از طرفی با توجه به جمعیت ۳۵ میلیونی، فقط ۳۲۷ هزار نفر در کشور طی این مدت بالاتر از دیپلم، تحصیلات دانشگاهی داشتند.

وی با بیان اینکه طی چهار دهه اخیر تعداد دانشجویان کشور ۲۰ برابر شده، گفت: به همین دلیل با افزایش سطح توقع از حوزه تعلیم و تربیت مواجه ایم و حوزه آموزش و پرورش باید به سمت ارتقاء سطح کیفیت در تحصیلات پایه حرکت کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اکنون بیش از ۶۰ درصد تولید کتاب های آموزشی استاندارد است و توصیه می شود، خانواده در صورت نیاز دانش آموزان نیز به دنبال تامین کتاب های استاندارد و خوب برای فرزندان خود باشند.

وی تصریح کرد: از صدا و سیما نیز انتظار داریم کالاهای استاندارد و مجوزدار را در این رابطه تبلیغ کند، اما متاسفانه در این راستا با توجه به تذکرات ارائه شده از سوی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، این روند همچنان در حال انجام است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اظهارات یکی از مسئولان دولتی درباره وجود مافیا در انتشار کتاب‌های کمک درسی افزود: این مقام مسئول در یک مصاحبه تلویزیونی اظهارنظر آشفته ای داشته و سخنانی غیر کارشناسانه ایراد کرده که باعث می شود ارزش و اقتدار آموزش و پرورش لطمه بخورد و اعتماد به مدرسه خدشه دار شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به ادعای وجود مافیای گردش مالی ۳۳ هزار میلیارد تومانی تولید کتاب‌های کمک درسی گفت: پذیرش این حرف به معنای آن است که هر دانش آموز به طور سرانه ۲ میلیون تومان کتاب کمک درسی خریداری می کند، در حالی که چنین چیزی نیست و من این ادعا را رد می کنم.

وی ادامه داد: این مقام مسئول در بخشی از اظهارنظر خود گفته بود که کتاب های درسی همه ساله تغییر می کند، من با وی تماس گرفتم و اعلام کردم کتاب‌های درسی همه ساله تغییر نمی‌کند بلکه این تغییر به صورت پلکانی بوده و بر اساس سند تحولات بنیادین آموزش و پرورش ما موظف هستیم هر سال دو پایه را تغییر دهیم که از پایه اول ابتدایی شروع شده  و سیر تغییرات کتاب‌های درسی در سال تحصیلی جاری به پایه یازدهم رسید و درنهایت سال آینده به کتاب‌های پایه دوازدهم می‌رسد.

وی گفت: منطق کتاب‌های درسی این است که هر ۵ سال یک‌بار بازنگری شود و یکی از دلایل ایجاد تحول در آموزش و پرورش هم تغییر پایه به پایه کتاب های درسی است.

محمدیان افزود: در خصوص بخش دیگر اظهارات این مقام مسئول که مدعی شد،  مافیای آموزش و پرورش پشت کتاب‌های درسی است، این تهمت است. البته موافق هستم که در حوزه کتاب‌های کمک‌درسی، گردش مالی زیادی داریم که این گردش به جهت پررونق بودن بازار کنکور است و ما خود شاکی این موضوع هستیم، چراکه اهداف سند تحول را تخریب می‌کند.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: رویکرد ما در تغییر کتاب‌های درسی، ارتقای خلاقیت است، درحالی‌که تست‌زنی، خلاقیت دانش‌آموزان را از بین می‌برد، اما به دلیل اینکه کنکور بازار پررونقی است گروهی نمی‌خواهند این فضا را از دست بدهند و به خانواده‌ها به شکل خاصی اهمیت کنکور را القاء می‌کنند.

محمد ناصری، مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی هم با تأکید بر همراهی سازمان آموزش و پرورش و ناشران آموزشی گفت: در طی بالغ بر ۱۵ سال همکاری آموزش و پرورش با ناشران، بدون آنکه آموزش و پرورش از جنبه قهری ورود پیدا کند، همواره همکاری معقولی داشته‌ایم. در ارتقاء سطح همراهی ناشران عمومی با آموزش و پرورش فقط در دوره گذشته جشنواره کتاب‌های کمک‌آموزشی و تربیتی، ۷۲ درصد کتاب‌هایی که در حوزه داستانی عمومی برای جشنواره ارسال شد، مناسب و استاندارد بود.

وی در پاسخ به سوال قدیانی، نماینده ناشران کودک و نوجوان درخصوص ورود کتاب های غیراستاندارد به کتابخانه های مدارس و اختصاص بودجه جداگانه ای برای خرید کتاب های کمک درسی در مدارس افزود: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی سال گذشته حداقل ۵ کارگاه آموزشی با ناشران داشته است و در کنار آن سعی دارد با به روز کردن راهنماهای تولید کتاب و معرفی کتاب‌های مناسب به مدارس از ورود کتاب‌های نامناسب و استاندارد به مدارس جلوگیری کند. این همواره دغدغه ماست که کتابخانه‌های مدارس به منابع آموزشی استاندارد و مجهز باشند.

سالکی، نماینده انجمن ناشران آموزشی در ادامه با اشاره به آمار و ارقامی که از گردش بالای مالی در حوزه انتشارات کتاب‌های کمک‌آموزشی خبر می‌دهد، گفت: این آمار و ارقام به هیچ‌وجه صحت ندارد. مجموع گردش نشر بیش از ۱۲۰۰ میلیارد تومان نیست و عدد ناشران آموزشی هم حدود ۳۰۰ میلیارد تومان است و این بدان معناست که سرانه دانش‌آموزی ناشران کتاب‌های کمک‌آموزشی حدود ۲۵ هزار تومان است.

وی افزود: رسانه‌ها، سامانه‌ها و روش‌های جدید آموزشی، رویکردهای تازه‌ای را در فضای آموزشی ایجاد کرده و سبب شده تا صنعت نشر در حوزه کتاب دچار انقباضاتی شود.

سالکی با مثبت ارزیابی کردن رویکرد تشویقی آموزش و پرورش نسبت به ناشران خوب تصریح کرد: صرفاً صدور بیانیه و ابلاغ آن به مدارس برای تغییر نگاه نسبت به استفاده از کتاب‌های مناسب، کارایی ندارد و باید معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش بودجه جداگانه‌ای به این منظور اختصاص دهد.

برجعلی، نماینده اداره‌کل ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش و پرورش هم به عنوان سخنران بعدی با بیان اینکه تاکنون ۲ جلسه حول محور آیین‌نامه ۸۲۸ برگزار شده است، گفت: ما به طور مشخص می‌خواهیم بدانیم که از ورود کتاب‌های غیراستاندارد به مدارس جلوگیری کنیم یا مقابل کتاب‌های غیرضروری هم بایستیم چرا که با گلایه مکرر والدین مبنی بر بالا بودن حجم کتاب‌های درسی هم مواجه‌ایم.

برجعلی با اشاره به عملکرد سازمان متبوعش در برخورد با تخلفات گفت: بازرسان ما در برخورد با کتاب‌ها یا حتی اشیای آموزشی فاقد مجوز، آن را به عنوان تخلف مدیر مدرسه ثبت می‌کنند و این رویکرد فارغ از مصوبه اخیر برخورد با کتب غیراستاندارد، مدنظر اداره‌کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش بوده است.

نماینده اداره‌کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه باید حساسیت اجتماعی لازم را در اولیاء نسبت به کتاب‌هایی که کد سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی را ندارند، ایجاد کنیم، گفت: در حال حاضر به دلیل غلبه کنکور بر فضای فکری اولیاء و دانش‌آموزان، برخی اولیاء حتی از کتاب‌هایی که غیراستاندارد هم هستند با این توجیه که می‌تواند به موفقیت فرزندشان در کنکور کمک کند، استفاده می‌کنند.

احمدی، نماینده انجمن ناشران فرهنگی الکترونیک نیز در ادامه با نقد عملکرد صدا و سیما در بحث آموزش دانش‌آموزان گفت: از ۴ بعدازظهر تا ۸ و ۹ شب گروه‌های آموزشی در شبکه‌های تلویزیون روی این موضوع کار می‌کنند. من یک بار از یک معلم فیزیک متبحر خواستم که بررسی کند معلم فیزیکی که در تلویزیون تدریس می‌کند و روش‌های تست‌زنی را توضیح می‌دهد، چقدر صحیح می‌گوید. او گفت که در ۹۰ درصد مواقع به اشتباه آموزش می‌دهد.

احمدی با اشاره به ورود اپراتور تلفن همراه اول با عنوان #۳* در بحث آموزش دانش‌آموزان گفت: موضوع ممیزی به راحتی توسط مدیران مدارس قابل کنترل است و آنها می‌توانند متولی این موضوع باشند. یعنی حوزه آموزش و پرورش خود می‌تواند سامانه‌ای را طراحی کند و ناشران با ثبت‌نام در این سامانه از شما مجوز بگیرند. چرا همچنان باید دانش‌آموزان پای تلویزیون بنشینند و نگاه کنند که با دخالت اپراتور تلفن همراه اول در بحث ممیزی قرار است چه اتفاقی بیفتد؟

زارعی، نماینده آموزش و پرورش تهران هم گفت: متأسفانه حتی در نمایشگاه‌هایی مانند نمایشگاه یاد یار مهربان هم شاهد فراوانی کتاب‌های غیراستاندارد هستیم. این کتاب‌ها در کتابخانه‌های مدارس هم قرار دارند. این مسائل نشان می‌دهد باید راه‌کارهای جدی‌تری برای برخورد با این کتاب‌ها داشته باشیم.

وی افزود: باید تمهیداتی اندیشیده شود که دانش‌آموزان و معلمان توأمان به سوی این کتاب‌ها نروند. باید با تولید کتاب‌های استاندارد در حوزه یاددهی ـ یادگیری و رفع موانعی که مانع آن می‌شود تا این کتاب‌ها در اختیار ذی‌نفعان قرار گیرد، مانع قرار گرفتن کتاب‌های غیراستاندارد در کتابخانه‌های مدارس شویم.

زارعی ادامه داد: باید سامانه‌ای را آماده و از طریق آن کتاب‌های آموزشی الکترونیکی را معرفی کنیم تا معلمان و دانش‌آموزان و والدین بتوانند با قیمت کف به این کتاب‌ها دسترسی پیدا کنند، در این صورت به بحث کمک به حفظ محیط‌زیست هم با کاهش مصرف کاغذ کمک کرده‌ایم.

وی با اشاره به موضوع ارزیابان گفت: به نظر می‌رسد، معلمان بهترین ارزیابان هستند چون معلمان با محتوای کتاب‌های درسی که سند رسمی هستند به خوبی آشنایی دارند و باید تلاش کنیم از داوری معلمان استفاده کنیم. ضمن آنکه باید ملاک‌های ارزیابی به طور شفاف در اختیار بخش خصوصی هم قرار گیرد تا آنها تولیدات استاندارد داشته باشند.

وی خاطرنشان کرد: باید معاونت‌های آموزشی، پرورشی و تمام معاونت‌های مربوط در وزارت آموزش و پرورش یکدیگر را همراهی کنند تا مصوبه ۸۲۸ به درستی پیاده شود.

ریاحی، نماینده مرکز فن‌آوری اطلاعات و رسانه‌های دیجیتال وزارت ارشاد هم گفت: من می‌خواهم بحثی را از این منظر دنبال کنم که ما بحث فناوری اطلاعات را کنار گذاشته‌ایم و مقتضیات زمانی امروز را درک نکرده‌ایم. امروز بسیاری از افراد به جای کتاب، سراغ اپلیکیشن‌ها می‌روند. سراغ محتوای کتاب‌های کمک آموزشی می‌روند که به شیوه‌های جدید ارائه می‌شوند.

وی با طرح این سؤال که آیا استانداردی در این ارتباط اتفاق افتاده، گفت: امروز ۶۰ هزار کلاس هوشمند در مدارس داریم. به واقع چه امکاناتی در آنها وجود دارد؟ آیا از ظرفیت آنها به درستی استفاده می‌شود؟

وی با تاکید بر اینکه ناشران الکترونیکی که همپای ناشران مکتوب کار می‌کنند، باید فرصت فعالیت داشته باشند، تصریح کرد: باید سعی کنیم از فضاهایی که متناسب مقتضیات روز است، استفاده کنیم و از ناشران الکترونیک و دیجیتال که پیشرو تجارت آن لاین هستند، حمایت کنیم.

خبره، نماینده سازمان نوسازی مدارس هم با طرح سوالی گفت: با توجه به مصوبه ۸۲۸ و برنامه زیر نظام‌های تامین فضا و تجهیزات و فناوری‌ها وظایفی به عهده سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گذاشته شده است، سوال اینجاست که آیا فضای لازم ایجاد شده است؟

امیری، نماینده دفتر تالیف کتاب‌های درسی هم با بیان اقدامات انجام شده در دفتر متبوعش گفت: مشارکت در تولید ویژگی‌ها و اسناد کتاب‌های کمک آموزشی، شرکت فعالانه کارشناسان دفتر تالیف کتاب‌های درسی در تولید محتوای استاندارد و اتخاذ تصمیماتی برای درج اسامی کتاب‌های مناسب در انتهای کتاب‌های درسی از جمله اقدامات انجام گرفته است.

وی تاکید کرد: دفتر تالیف کتاب‌های درسی آمادگی دارد کارگاه‌هایی را برای آموزش مولفان برگزار کند.

حجت‌الاسلام و المسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان هم در انتها و در یک جمع‌بندی کلی ضمن خرسندی از حضور نماینده اداره کل ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش و پرورش در این نشست گفت: این موضوع سبب می‌شود ما پیش بینی کنیم که نظارت براجرای مصوبات ما در مدارس جدی گرفته می‌شود.

وی ادامه داد: برگزاری جلساتی با معاونت‌های اجرایی در مدارس و جلساتی هم با سازمان نوسازی مدارس در دستور کار قرار دارد. ضمن آنکه پیشنهادهای شما در خصوص راه‌اندازی سامانه نظارت هم حتما مورد بررسی قرار می‌گیرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه بحث نظارت بر کتاب‌ها باید بین آموزش و پرورش و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی حل شود، افزود: اگر وزارت ارشاد مایل است‌،خود ارزیابی را پیگیری کند، ما هم ملاک‌های خودمان را در اختیار آنها قرار می‌دهیم تا لحاظ شود در غیر اینصورت آنها می‌توانند زیرساخت‌های نظارتی خود را به آموزش و پرورش منتقل کنند تا ما نظارت را دنبال کنیم.

وی با انتقاد مجدد از روالی که صدا وسیما در پیش گرفته است { تبلیغ کتب غیر استاندارد}، گفت: من به شخصه رویه کار یکی از گروه‌های آموزشی را که از بچه‌ها می‌خواستند با آنها برای راهنمایی و مشاوره در کنکور تماس بگیرند، پیگیری کردم. این گروه‌ها پس از چند بار تماس با بچه‌ها، آنها را برای بستن قرارداد به دفتر می‌کشانند و پول‌های چند میلیونی مطالبه می‌کنند.

محمدیان تاکید کرد: ما باید ضمن صیانت از حرمت صنف ناشران جلوی این تخلفات را بگیریم.


تبریک انتخاب جناب آقای یحیی دهقانی به سمت معاون اجرایی سی‌ویکمین نمایشگاه کتاب تهران

بسمه تعالی

همکار و سرور گرامی
جناب آقای یحیی دهقانی

انتخاب شایسته جنابعالی را به سمت معاون اجرایی سی‌ویکمین نمایشگاه کتاب تهران – بزرگترین رویداد فرهنگی سال ۹۷ – را به جنابعالی صمیمانه تبریک می گوییم.
با سوابق ارزشمند و توان اجرایی شما قطعا این دوره از درخشان  ترین ایام نمایشگاه کتاب خواهد بود.
تبریکات تمامی همکارانتان در حوزه نشر آموزشی و هیات مدیره و بازرسین انجمن ناشران آموزشی را پذیرا باشید و بدانید که این مجموعه هم به شما افتخار دارد و هم همراه شما در ابن امر مهم خواهد بود.

روابط عمومی انجمن ناشران آموزشی


معاون اجرایی نمایشگاه کتاب تهران در گفت‌وگو با ایبنا: تلاش می‌کنم صنف و تشکل‌های نشر را به یکدیگر نزدیک کنم


برگزاری نمایشگاه کتاب تهران یک رویداد فراملی است
یحیی دهقانی؛ مدیرمسئول انتشارات مبتکران که توسط شورای برنامه‌ریزی و اجرایی صنفی سی‌و یکمین دوره نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران به سمت معاون اجرایی این نمایشگاه منصوب شده است با اشاره به برنامه‌های خود در این سمت گفت: تلاش می‌کنم کار صنفی به بهترین شکل ممکن و با هدف نزدیک شدن تشکل‌های صنفی و اهالی نشر به یکدیگر انجام شود.
تلاش می‌کنم صنف و تشکل‌های نشر را به یکدیگر نزدیک کنم

دهقانی با تایید این خبر به خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) ، عنوان کرد: هنوز به صورت رسمی از سوی شورای برنامه‌ریزی و اجرایی صنفی این سمت به من ابلاغ نشده است و قبل از این ابلاغ در فضای مجازی و رسانه‌ها این خبر منتشر شده است.

وی افزود: این انتخابات در جلسه شب گذشته شورای برنامه‌ریزی و اجرایی صنفی نمایشگاه و کمیته منتخب سه‌نفره انجام شده است و بنده به عنوان گزینه نهایی انتخاب شده‌ام ولی همانطور که گفتم هنوز به صورت رسمی ابلاغ نشده است.

دهقانی با بیان اینکه برگزاری نمایشگاه کتاب تهران یک کار صنفی است که باید تلاش کنیم به بهترین شکل اجرایی شود گفت: بنده تلاش می‌کنم در این سمت اعضای صنف، تشکل‌ها و اهالی نشر را به یکدیگر نزدیک کنم و کارها را به درستی پیش ببرم. در سال گذشته نیز انتخاب معاون اجرایی نمایشگاه با چالش‌هایی همراه بود که در نهایت به یک گزینه ختم شد و همه صنف در کنار یکدیگر به خدمت پرداختند.

وی با بیان اینکه سال گذشته در کمیته علمی ـ فرهنگی بیشتر از دو سال گذشته تلاش کردم تا کارها به خوبی انجام شود یادآور شد: این کار نه به یک تشکل صنفی اختصاص دارد و نه یک انجمن بلکه یک نمایشگاه بین‌المللی و ملی است که سالانه میزبان تعداد زیادی ناشر خارجی از کشورهای مختلف است و باید تلاش کنیم در کنار هم کار صنفی خوب و مناسبی انجام دهیم.

دهقانی تاکیدکرد: این کار توسط اتحادیه‌های صنفی انجام می‌شود و اتحادیه به عنوان یک تشکل فراگیر و مادر در کشور است و همکاران ما در کنار تشکل‌های صنفی و فرهنگی می‌توانند نمایشگاه را به شکل مناسب‌تری از دوره‌های پیشین برگزار کنند و از نظر هزینه نیز اقداماتی انجام دهند تا هزینه زیادی به دولت تحمیل نکنند به این شرط که دست آن‌‌ها باز باشد و واگذاری نمایشگاه به صنف به صورت کامل انجام شود.

وی همچنین درباره برنامه‌های خود در سمت معاون اجرایی نمایشگاه بین‌المللی کتاب توضیح داد: در گام اول در حال تعامل و رایزنی برای انتخاب اعضای هیات مدیره کمیته‌ها هستیم تا افرادی را انتخاب کنیم که کارایی داشته باشند و تعامل کاری و سازمانی داشته باشند و افرادی باشند و همه در کنار یکدیگر کار کنیم و پس از آن موضوعات دیگر را پیش ببریم.

دهقانی پیش از این سه سال به عنوان مسوول کمیته اطلاعرسانی نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران فعالیت کرده است و پیش از این سابقه اجرایی متعددی در تشکل‌های مختلف نشر به عهده داشته است.

وی عضویت در هیات موسس انجمن ناشران آموزشی، عضویت در هیات موسسه انجمن ناشران کتاب دانشگاهی و مدیریت بخش‌های مختلف نشر را در کارنامه فعالیت‌هایش دارد.

یحیی دهقانی متولد سال ۱۳۲۳ در شهر اهر استان آذربایجان شرقی است که فارغ‌التحصیل رشته فیزیک است. عضو و رئیس هیأت مدیره انجمن فرهنگی ناشران آموزشی بیش از ۱۰ سال، عضو هیأت مدیره انجمن فرهنگی ناشران دانشگاهی به مدت دو سال ،  عضو هیأت مدیره اتحادیه ناشران و کتابفروشان تهران به مدت شش سال،  عضو هیأت مدیره انجمن فرهنگی ناشران کتاب کودک و نوجوان به مدت سه سال،  عضو و رئیس هیأت مدیره تعاونی‌های مرتبط با حوزه کتاب و مدیر کمیته فرهنگی نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران در سال ۱۳۹۴ و ۱۳۹۵ از جمله فعالیت‌های وی به شمار می‌آید.


معافیت مالیاتی فعالیت‌های فرهنگی و هنری؛ حمایت از تولید و مصرف فرهنگی

وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در ادامه سیاست‌های حمایتی از اصحاب فرهنگ و هنر و رسانه، بهره‌مندی آنان از معافیت‌های مالیاتی را در ابعاد دیگری گسترش داد و تفاهم‌نامه ای در تاریخ ١٣٩۶/٢/١١ به منظور رفع معضلات و مشکلات در حوزه‌های قرآنی، فرهنگی، سینمایی، مطبوعاتی و … با وزارت اموراقتصادی و دارائی امضا کرد.

مرکز روابط عمومی و اطلاع‌رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ـ بر اساس بند «ل» ماده ١٣٩ قانون اصلاحی مالیات‌های مستقیم، کلیه فعالیت‌های فرهنگی، هنری، مطبوعاتی و انتشاراتی که دارای مجوز فعالیت(یا پروانه تاسیس) از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی هستند و به صورت مکتوب، سمعی، بصری و صحنه ای تولید، توزیع و عرضه می‌شود از پرداخت مالیات معاف‌اند. این قانون دربیست و هفتم بهمن ١٣٨٠ به تصویب رسید و آیین‌نامه اجرایی موضوع این ماده به وسیله سازمان امور مالیاتی کشور تهیه و با پیشنهاد وزارت امور اقتصادی و دارایی در تاریخ ١٣٨١/١١/٣٠ به تصویب هیأت وزیران رسید. دستورالعمل اجرایی این قانون نیز با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در تاریخ ١٣٨٢/١٢/٢۴تهیه شد.

با توجه به ماده ٨ این دستورالعمل، مقرر شد فهرست فعالیت‌های انتشاراتی، مطبوعاتی، فرهنگی و هنری موضوع این دستورالعمل هر دو سال یک بار توسط سازمان امور مالیاتی کشور با همکاری و پیشنهاد وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی تعیین و اعلام شود.

عدم اجرای قانون معافیت مالیاتی ناشران و کتابفروشان که پیش از این تصویب شده بود؛ موجب نارضایتی اهالی این حوزه شد و در پی آن ٣٠٠ نفر از ناشران و کتابفروشان در تیرماه سال ١٣٩٣ در خصوص معافیت مالیاتی به رئیس جمهور نامه نوشتند و از سوی اتحادیه ناشران و کتابفروشان درخواست خود مبنی بر اجرای قانون معافیت مالیاتی را خواستار شدند.

موضوع طی جلسات متعدد در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی دولت یازدهم مورد بررسی قرار گرفت و معاون پارلمانی وقت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی از انعقاد تفاهم نامه ای بین وزارت اقتصاد و دارایی و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در مورد قطعیت اجرای قانون معافیت مالیاتی ناشران و اهالی حوزه کتاب خبر داد که بر اساس آن کلیه مسائل مربوط به چاپ و نشر و فعالیت‌های فرهنگی از پرداخت مالیات معاف شدند.

وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در ادامه سیاست‌های حمایتی از اصحاب فرهنگ و هنر و رسانه، بهره‌مندی آنان از معافیت‌های مالیاتی را در ابعاد دیگری گسترش داد. این مهم با هدف کاهش مسائل و مشکلات اقتصادی این گروه‌های مرجع و تأثیر گذار در عرصه فرهنگ و هنر کشور و همچنین مخاطبان و مصرف‌کنندگان تولیدات فرهنگی و هنری در قالب امضای تفاهم‌نامه‌ای با وزارت اقتصاد و دارایی صورت گرفت. این تفاهم‌نامه در تاریخ ١٣٩۶/٢/١١به منظور رفع معضلات و مشکلات در حوزه‌های قرآنی، فرهنگی، سینمایی، مطبوعاتی و …  میان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و وزارت اموراقتصادی و دارائی به امضا رسید.

وزیر وقت فرهنگ و ارشاد اسلامی همزمان با امضای این تفاهم نامه گفت: «راه نجات کشور از آسیب های اجتماعی افزایش مصرف فرهنگی جامعه طبق فرمایشات مقام معظم رهبری است. ما باید به این باور جمعی برسیم که هر نوع سرمایه گذاری فرهنگی باعث کاهش آسیب های اجتماعی می‌شود و این همان سیاست وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است که بر مبنای فرمایشات مقام معظم رهبری باید در حوزه های سینما، موسیقی، تئاتر، شعر، هنرهای تجسمی، کتاب، قرآن، مسجد و همه حوزه های اجتماعی و فرهنگی اتفاق بیفتد.»

طبق این تفاهم‌نامه موسسات فعال در زمینه انتشاراتی، مطبوعاتی، فرهنگی، هنری و قرآنی شامل این معافیت مالیاتی شدند.
به گفته علی اصغر کاراندیش، معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی؛  یکی از مسائلی که حوزه فرهنگ، هنر و رسانه، سال‌های طولانی با آن مواجه بودند، مشکلات مالیاتی بود که طی چند سال گذشته با برگزاری جلسات متعدد بین مسئولان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سازمان امور مالیاتی، در نهایت این موضوع حل شد.

وی اضافه کرد: یکی از مشکلاتی که همواره مؤسسات فرهنگی و هنری کمک بگیر از وزارت‌خانه داشتند، در مورد این کمک‌های مالی بود که سازمان امور مالیاتی آن را به عنوان درآمد اتفاقی تلقی می کرد و به همین دلیل مشمول ٢۵ درصد مالیات می‌شد. با  حل موضوع، این کمک ها در راستای انجام فعالیت های فرهنگی و هنری محسوب شده و کمک بلاعوض و درآمد اتفاقی منظور نمی شود.


دعوت نامه مراسم پایانی پانزدهمین جشنواره کتاب رشد

بسمه تعالی

اعضا محترم انجمن فرهنگی ناشران آموزشی

سلام علیکم
به استحضار می رساند پیرو هماهنگی و توافق صورت گرفته فی ما بین مسئولین جشنواره رشد و انجمن آموزشی، مقرر گردید انجمن آموزشی به نیابت از جشنواره رشد از کلیه اعضای انجمن ناشران رسما دعوت نماید تا در مراسم پایانی پانزدهمین جشنواره کتاب رشد حضور بهم رسانند.
خواهشمند است با حضور خود جمع علمی جشنواره رشد را منور فرمایید.

ضمنا کارت دعوت جنابعالی در دفتر انجمن آماده تقدیم می باشد.

زمان: ۱۱ دی ۱۳۹۶، ساعت ۵-۳
مکان: میدان امام خمینی (ره)، ابتدای خیابان ناصر خسرو، مدرسه دارالفنون، تالار امیرکبیر

هیات مدیره انجمن فرهنگی ناشران آموزشی

 

 


اعضای محترم انجمن فرهنگی ناشران آموزشی

مفتخریم به استحضار شما عزیزان برسانیم که با یاری خداوند منان و همت شما اعضای محترم پس از  سال ها، دو دستگاه آپارتمان به نام انجمن فرهنگی ناشران آموزشی خریداری گردید.

 

موفقیت روزافزون شما خوبان را از پروردگار بزرگ خواهانیم.

 

هیات مدیره انجمن فرهنگی ناشران آموزشی


امین آصفی از مشکلات ناشران آموزشی می گوید:

چند سالی است که بازار کتاب در ایران با کاهش شمارگان و اقبال همراه شده است و حمایت‌های نهادهای مختلف دولتی نیز کاهش یافته است این مورد عوامل بسیاری از جمله کاهش قدرت خرید، کمبود نقدینگی، نبود کتاب در سبد مصرفی خانواده‌ها، کاهش ترویج فرهنگ کتابخوانی، افزایش برنامه‌های اینترنتی و موبایلی و پیامد‌هایی از این قبیل داشته است. اما با این بازار کساد فروش کتاب، بیشترین فروش کتاب‌ها در بخش کتاب‌های آموزشی است که آن هم نسبت به گذشته دچار افت و نشیب‌هایی است تا حدی که ناشرانی از این شغل ورشکست شده‌اند و تعدادی هم تیراژهایشان بسیار کاهش یافته و به زیر هزار جلد رسیده است. طبق آمارها و مشاهدات مختلف ناشران آموزشی بالاترین فروش‌ها را دارند و میزان درآمد آنها از سایر ناشرین حوزه‌های دیگر نشر بیشتر است. اما این ناشران مشکلات بسیاری نیز دارند که عموم مردم آنها را نادیده می‌گیرند، بخشی از این مشکلات به شرح ذیل است:

– هرساله کتاب‌ها باید به روز شود و با تغییر کتاب درسی کل یا بخشی از کتاب مجدد تالیف و ویراستاری شود یا با برگزاری کنکور و امتحانات نهایی باید سوالات آنها به کتاب اضافه شود تا کتاب به روز باشد. با این شرایط عمر اکثر کتاب‌های آموزشی کمتر از یک سال است و اگر ناشری نتواند تیراژ چاپ شده را تا پایان سال تحصیلی بفروشد قطعا ضرر کرده و باید کتاب‌ها را کیلویی بفروشد یا خمیر و بازیافت کند. در ضمن در چاپ جدید خرج‌های فیلم، زینک و… نیز اضافه می‌شود.

– رقابت بر سر قیمت پشت جلد: با توجه به قرابت موضوعی کتاب‌ها، تعدد ناشر و تعدد کتاب‌های مشابه در هر مقطع، ناشران برای فروش محصول خود مجبورند کتاب‌های خود را با کمترین قیمت و حداقل سود قیمت بزنند تا مشتریان بیشتری را جذب خود کنند.

– افزایش تولید غیرقانونی کتاب‌ها و فایل آنها و فروش و توزیع غیرقانونی کتاب و فایل کتاب تقلبی که هر روزه رو به افزایش است و پیگیری قانونی این موارد نتیجه بخشی کمی دارد.

– بالا بودن هزینه‌های تولیدی کتب آموزشی: برای حضور در فضای رقابتی نیاز است تا ناشران هم ظاهر کتاب و هم محتوای علمی را از سطح مقبولی برخوردار کنند تا مورد نظر خریدار قرار گیرند.

 

((امین آصفی))

بازرس انجمن فرهنگی ناشران آموزشی